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Centro internacional de formación para la enseñanza de los derechos humanos y la paz

Thématique N°13

 

Los derechos humanos: prohibición de la violencia escolar y familiar (2005)

Le conseil de classe : de la régulation du désordre scolaire aux apprentissages citoyens por Philippe Haeberli

Resumen

El ámbito de la violencia se ha expandido recientemente hasta el campo de las incivilidades. Como respuesta al desorden escolar, un grupo importante de maestros de escuela primaria ginebrinos han decidido tomar un poco de tiempo de las actividades escolares para resolver estas cuestiones. El dispositivo de reunión de curso pide la participación de los alumnos en la vida escolar y resulta ser un lugar idóneo para regular las relaciones. La observación de reuniones de curso realizadas en dos establecimientos escolares primarios han mostrado que el dispositivo es parecido a una mediación colectiva de conflictos. Sobrepasar la dimensión socio afectiva que domina este tipo de mediación implica introducir una referencia cognitiva. Las referencias que se proponen son el derecho y el concepto de justicia. El escrito continúa la reflexión que se había comenzado en otro texto publicado en el precedente Thématique y lo completa con el aporte de material empírico.

 

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