Thématique N°4

Valores democráticos y finalidades educativas :
lineamientos para un pédagogo de los derechos humanos (1996)

Es a través de una aproximación crítica de la actualidad y de una práctica de terreno, que este número propone una reflexión sobre las condiciones que hacen posible una pedagogía inspirada en valores democráticos, desde el respeto de los derechos humanos pero partiendo de un vivir mejor juntos.

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Contenido (En Francés)

• Avant-propos par Monique Prindezis
• Le droit de l'ONU relatif aux droits de l'homme par Isse Omanga Bokatola
• Règlements scolaires et démocratie par Marc Gourlé
• Valeurs éducatives et justice sociale par Iza Guerra-Labelle
• Conflits de valeurs par Jean Hénaire
• L'école et les valeurs démocratiques par Véronique Truchot
• Pour une approche globale des valeurs en cause par José Tuvilla Rayo
• Pour un universalisme sans exclusives par Reynaldo R. Ty