La educación una cuestion de derecho (2001)

Este número propone un conjunto de reflexiones sobre el derecho a la educación. Un derecho contrastado tanto en el pasado como en el presente, y cuya voluntad de aplicación universal tiene dificultades de salir del registro de virtuosas intenciones que embellecen las declaraciones finales de las conferencias internacionales. Los textos contenidos en el presente número se alejan de los discursos de circunstancia desde luego bien conocidos, de efectos contrastados. Estos proyectan más bien una mirada actual y prospectiva sobre las orientaciones y las condiciones políticas, sociales, institucionales y educativas que frenan o favorecen la realización del derecho a la educación.

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Contenido

• Presentación por Monique Prindezis
• A Rights Approach to Education par Kitty Arambulo (En Inglés)
• Le droit à l'éducation : entre discours et réalités par Jean Hénaire (En Francés)
• Créer des conditions d’un apprentissage de la démocratie. Réflexions sur la mise en pratique du droit dans la classe et dans l’école par Bernard Defrance (En Francés)
• El derecho a la educación : una refexión desde el paradigma crítico y la educación en derechos humanos par Abraham Magendzo
• L'apprentissage à l'école des règles et le droit à l'éducation par Véronique Truchot (En Francés)
• Conditions Favorable to the Realization of the Right to Education : Issues and Implications for Aboriginal Peoples par Charlotte Henay (En Inglés)