Thématique N°4

Valeurs démocratiques et finalités éducatives

Repères pour une pédagogue des droits de l'homme (1996)

À travers une approche critique de l'actualité et une pratique de terrain, ce numéro propose une réflexion sur les conditions rendant possible une pédagogie inspirée des valeurs démocratiques, du respect des droits de l'homme et, partant, d'un mieux vivre ensemble.

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Sommaire

• Avant-propos par Monique Prindezis
• Le droit de l'ONU relatif aux droits de l'homme par Isse Omanga Bokatola
• Règlements scolaires et démocratie par Marc Gourlé
• Valeurs éducatives et justice sociale par Iza Guerra-Labelle
• Conflits de valeurs par Jean Hénaire
• L'école et les valeurs démocratiques par Véronique Truchot
• Pour une approche globale des valeurs en cause par José Tuvilla Rayo
• Pour un universalisme sans exclusives par Reynaldo R. Ty