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Le conseil de classe : de la r�gulation du d�sordre scolaire aux apprentissages citoyens par Philippe Haeberli

R�sum� de l'article

Le domaine de la violence s’est r�cemment �largi aux questions d’incivilit�s. Pour r�pondre au d�veloppement du d�sordre scolaire, un moment est pris sur le temps scolaire par un tr�s grand nombre d’enseignants primaires genevois. Le dispositif de conseil de classe qui appelle la participation des �l�ves � la vie scolaire est un lieu privil�gi� de la r�gulation des relations. Des observations de conseils de classe men�es dans deux �tablissements primaires montrent une forme de r�solution des conflits qui s’apparente � une m�diation collective. D�passer la dimension socio-affective qui domine cette forme de m�diation suppose d’introduire une r�f�rence cognitive. Les r�f�rences propos�es sont le droit et le concept de justice. Le texte prolonge des r�flexions amorc�es dans un texte publi� dans le pr�c�dent Th�matique : il les compl�te par l’apport de mat�riaux empiriques.

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