Les pr�ambules des Lois Fondamentales de la plupart des Pays Africains affirment la volont� des Peuples de b�tir des Etats de Droit et des Nations unies et prosp�res. Ils proclament souvent l�attachement des peuples au principe de la D�mocratie Pluraliste et aux Droits de l�Homme tels que d�finis par la D�claration Universelle du 10 d�cembre 1948 et la Charte Africaine des Droits de l�Homme et des Peuples de 1981. Ils affirment en plus l�attachement des peuples � l�Unit� Africaine et leur engagement � r�aliser l�int�gration sous-r�gionale et r�gionale.

Cette volont� devrait nous amener � poser la probl�matique de l��ducation � la d�mocratie.

Devons-nous consid�rer "une d�mocratie" ou "des d�mocraties" ? Nous pr�f�rons la notion plurielle de d�mocratie pour autant que toutes les actions privil�gient le peuple sens� �tre la seule source de l�gitimit� et le b�n�ficiaire exclusif de toute action des pouvoirs.

Dans l�optique d�une d�mocratie pluraliste, l��cole devrait �tre le principal creuset de par son fonctionnement notamment son r�glement int�rieur assimilable � une constitution en miniature.

Faut-il rappeler ici les multiples recommandations de l�ONU, de l�UNESCO, de l�OUA, invitant les Etats Membres � promouvoir les Normes Internationales de Droits de l�Homme par l�Enseignement.

Faut-il rappeler ici l�article 34 de la Constitution de la R�publique du Niger qui stipule que: "l�Etat a le devoir d�assurer la diffusion et l�enseignement de la Constitution ainsi que les droits de l�homme et les libert�s fondamentales".

L�Education � la D�mocratie � l�Ecole formelle devrait commencer par l�apprentissage de la gestion de la "chose commune" l�exercice de la responsabilit�, le respect de l�autre dans ses opinions et la tol�rance.

L�Education � la D�mocratie ne doit �tre l�affaire des seules �coles formelles; elle doit aussi concerner la soci�t� civile dans son ensemble (ONG, Media communautaires, organisations de masses, leaders d�opinion, sages, dirigeants des confessions religieuses etc...) et l�usage des langues nationales est fondamental afin de toucher le plus grand nombre possible de citoyens.

L�Education � la D�mocratie ne doit en aucun cas nous amener � perdre de vue les valeurs culturelles positives de l�Afrique au risque d�aboutir � des cons�quences tragiques.

L�Education � la D�mocratie est-elle aussi une sorte de comportement quotidien et g�n�ralis�e: elle doit commencer dans la cellule familiale, dans les rapports entre l��pouse et l��poux, entre les parents et les enfants, entre les enfants eux-m�mes et elle doit se prolonger apr�s l��cole dans les lieux de travail avant les urnes!

L�Education � la D�mocratie en Afrique doit aussi toucher les messages � v�hiculer pendant les campagnes �lectorales et le comportement apr�s le verdict des urnes.

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