L'éducation aux droits de l'homme : quelques jalons, valeurs et pistes d'action par Philippe Meirieu

Une évidence, la phrase d’Adorno - il n’y a plus qu’une question qui se pose aujourd’hui au vingtième siècle : » comment éduquer après Auschwitz ? » Ce n’est peut-être pas la seule question, mais c’est une question fondatrice parce qu’elle remet en cause la philosophie sur laquelle l’éducation a été fondée jusqu’à aujourd’hui.

Pour lire la suite, téléchargez l'article en format PDF

Procurez-vous d'abord le logiciel gratuit Acrobat Reader