�

Rapport de la 1^�re r�union internationale d’experts sur l'�ducation aux droits de l'homm

Gen�ve, du 3 au 6 d�cembre 2006

Th�me
Le nouveau Conseil des droits de l’homme et les enjeux de l’�ducation aux droits de l’homme

Table des mati�res | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13

�

Th�mes abord�s

• Synth�se de la premi�re journ�e

R�sum� de l’intervention de M. Fran�ois Audigier, didacticien en sciences humaines et sociales, Facult� de psychologie et des sciences de l’�ducation, Universit� de Gen�ve.

A) Mise en contexte
Une �ducation :
- qui ne soit pas contraire aux droits de l’homme ;
- qui permette aux �l�ves de construire des comp�tences et des savoirs relatifs aux droits de l’homme ;
- qui refl�te la construction complexe et contradictoire des droits de l’homme ;
- qui introduise la dimension juridique des droits de l’homme ;
- qui se fonde sur une pratique int�grant les conflits et permettant une intelligibilit� de la vie sociale et des droits.

B) La formation

Au plan extrascolaire

Les ONG ont plus de marge de manœuvre que les institutions – telle l’�cole, par exemple ;

• les destinataires privil�gi�s de l’EDH devraient �tre les individus en situation d’autorit� tels les corps de police et ceux de l’arm�e ainsi que les enseignants ;
• dans cet esprit, il convient de faire usage des instruments internationaux ratifi�s par les �tats et il ne saurait y avoir d’EDH sans initiation au droit.

Au plan scolaire

• - Il y a ambigu�t� des demandes sociales : d’une part, l’�cole est invit�e � �duquer � la libert� et, de l’autre, � cultiver le sens de la comp�tition ;
• - les valeurs de respect et de tol�rance ont � s’inscrire dans l’�conomie d’une volont� de pacification des relations humaines ;
• - cela dit, quelle est la part du pouvoir que les adultes sont pr�ts � laisser aux �l�ves ?…

C) Les buts de l’EDH

• Construire un point de vue et lui donner une certaine valeur ;
• constituer un rep�re pour �valuer le r�el ;
• r�fl�chir sur le conflit et la diversit� en tant qu’�l�ment potentiel de d�stabilisation de l’�cole.

Table des mati�res | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13

�

�

Plan du site | Cr�dits| � CIFEDHOP